Personenwahrnehmung von Lehrerinnen und Lehrern
Im schulischen Alltag ist es von besonderer Bedeutung wie Lehrerinnen und Lehrer ihre Schülerinnen und Schüler wahrnehmen. Dabei werden kognitive Schemata aktiviert, die sich aus beobachtbaren Merkmalen, Attributionen und impliziten Persönlichkeitstheorien zusammensetzen. Ziel dieser Studie ist es diese Komponenten der Personenwahrnehmung bei Lehrerinnen und Lehrern zu untersuchen. Besonders berücksichtigt werden dabei die Merkmale Begabung und Leistung. Es zeigt sich, dass ...